“Я стала педагогом случайно и осознала, что это – мое”: педагог из Сыктывкара о призвании, детях и важности самоанализа

Антонова Инна Валентиновна преподает русский язык и литературу в школе №16. Интересно, что быть учителем она и не думала, но нашла себя в благородной профессии случайно. Про нее пришло письмо от одного из школьников в нашу редакцию: “Инна Валентиновна – профессионал своего дела, любит давать знания и требовательная. Уважает себя и нас. Пусть она победит!”. 

– Как поняли, что преподавание – ваше призвание? Расскажите, как вы стали педагогом и почему?

– Учителем я стала совершенно случайно. Я стояла на остановке возле КГПИ, автобуса не было уже минут 40. Большими буквами там было написано: "Информация о приемной кампании в педагогический институт". Я  решила отнести документы, хотя уже подала их и на исторический факультет СГУ. В 1993 году было сложно отправлять документы параллельно на два факультета, потому что все экзамены были очными и принимались в институтах и университетах примерно в одно время. Когда я отдала бумаги и вернулась на остановку, оказалось, что автобуса все еще не было, люди стояли те же. Экзамены в КГПИ начинались раньше, два из них совпадали по времени, поэтому пришлось выбирать, на какой идти. Так как к тому времени в КГПИ было сдано уже два, а в СГУ только один, я решила, что остановлюсь на институте. Так случайность оказалась неслучайной.

– Что больше всего нравится в профессии педагога?

– Общение с детьми и подростками, у которых свежий взгляд на мир. Иногда не сразу видишь отклик, но со временем обратная связь обязательно приходит. Ты всегда понимаешь – не зря в этой жизни живешь и у тебя появились эти ребята. Не важно, сколько им лет – чувствуешь настоящее счастье. 

– Где вы учились? Ваш стаж работы?

– Я закончила КГПИ с красным дипломом в 1999 году. Даже на выпускном у меня не было мыслей о том, что стану преподавателем. Мне почему-то казалось, что я со своим характером не справлюсь с детьми. Но по рекомендации декана филологического факультета, Королевой Татьяны Павловны, я пришла в школу №36 нашего города. Мне доверили гимназические классы, и оказалось, что учить детей – это мое призвание. С 2002 года и по сей день я работаю в школе №16.

– Как думаете, как вас видят в роли педагога – добрым, злым, веселым, строгим?

–  Думаю, меня воспринимают по-разному. С одной стороны, я веселый человек,  люблю пошутить и повеселиться на перемене и в обычной жизни. Но когда дело касается урока, я становлюсь принципиальной и требовательной, так как для меня важны результаты.

– Хотели ли когда-нибудь сменить профессию?

– Сменить профессию не хотелось, но всегда было стремление к разнообразию. Я всегда параллельно чем-то еще занимаюсь, помимо педагогики, чему-то новому учусь. Хочется не только общаться с детьми, но и получать новый опыт, которым я могла с ними бы поделиться. Мне кажется, что жизнь гораздо шире школы, и очень хочется быть интересной не только знаниями русского языка и литературы.

– Какой класс ведете? За что его любите?

– В этом году я веду пятый класс. У нас есть традиция: каждый понедельник ребята выбирают "вопрос недели". В течение пяти дней они готовят на него ответ. Вопросы могут быть самые разные: об отношениях, о внутреннем мире, самопознании. Отвечая, ребята учатся анализировать свои чувства, желания и общение с окружающими. Еще я даю им упражнения на развитие речи, чтобы они умели видеть прекрасное в простых вещах, помимо уроков русского языка. Верю, что это поможет не только развить письменную и устную речь, но вырасти хорошими людьми. Больше всего в этом классе я ценю их открытость и непосредственность. К сожалению, с возрастом эти качества часто уходят. Но я надеюсь, что доверие между нами сохранится навсегда.